JUEGOS,+la+base+para+aprender.

En la clase de hoy nos pusimos en grupo a exponer todos los juegos que habíamos pensado para aprender diferentes cosas, en mi caso nos tocó que el niño/a aprendiera el concepto de arriba y abajo, dentro del pensamiento logico-matemático. Mina nos daba el modelo de aprender subiendo y bajando de arriba-abajo una espaldera. Nosotras propusimos muchos más juegos para aprender el concepto de arriba y abajo, como son:


 * SUBIR Y BAJAR ESCALERAS. Estoy en la primera planta y tu en la planta baja.
 * EL JUEGO DEL TULIPÁN. Teniendo que pasar por debajo de las piernas para salvar a la persona.
 * EL JUEGO DEL ALTO. Teniéndose que salbar o estando en "casa", en un alto, es decir, subiéndose en algo como una silla o mesa, para que no te pille.
 * EL JUEGO DE LA ZAPATILLA POR DETRÁS, ya que en la canción dice: " Mirar para arriba que caen judias, mirar para abajo que caen garbanzo...".

Y después jugamos a la zapatila por detrás.

Esto fue lo que hizo mi grupo, pero todos los grupos hicimos muchos juegos y con ello aprendimos muchos modelos para poder hacerlos con los niños/as y así que ellos/ellas puedan aprender bien distintas técnicas.

La técnica que más me gusto y que puede ser muy entretenida para hacer con los niños/as es la que expusieron un grupo sobre, sombras, que se trataba de hacer sombras en la pared con las propias manos, gracias a estar la luz apagada y solo estar encendida un foco que enfoca hacia la pared. Creo que peude ser muy divertido hacer con los niños/as ya que con esto se peude trabajar, el miedo a la oscuridad, la destreza en las manos, la creatividad y la imaginación entre otras cosas.

[] LA IMPORTANCIA DEL JUEGO PARA EL NIÑO/A Y PARA LAS FAMILIAS.
 * //CON ESTA SESIÓN, APRENDIMOS LO IMPORTANTE QUE ES EL JUEGO EN EL AULA Y SOBRETODO, PARA QUE EL NIÑO/A APRENDA Y EXPERIMIENTE NUEVOS CONCEPTOS, APRENDIZAJES, SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y EXPERIENCIAS.//**