INTRIGA

Mina nos hizo ponernos en pequeños grupos y nos dió un sentimiento o una emocion a cada grupo, después con una cámara de foto como instrumento de trabajo, nos hizo que en las dos horas de clase hicieras fotos de lo que quisieramos de nosotras, de objetos ,paisajes de lo que quisieramos relacionado con el tema que nos habia dado a a cada grupo, que en nuestro caso fue la intriga.

La verdad que nosotras fuimos por toda la universidad, ya que Mina nos dejo, desde el baño de chicas, a distintas aulas y hasta las afueras de la universidad por donde la hermita y los pequeños jardincillos que hay. Asique ya no solo hicimos fotos de intriga sino que también conocimos la universidad ya que somos nuevas en esta zona.

Encontramos e hicimos muchas fotos, tantas que tuvimos luego que seleccionarlas y no contar con algunas. Y nuestra seriación o sentido de las fotos de intriga no contaba una historia como cuando vimos otros grupos, la única historia o seriación que teniamos era poner las fotos en blanco y negro esa era nuestra seriación.

Para crear intriga en las fotos jugamos mucho con la iluminación, las puertas entreabiertas, y con el ¿Quién es esa, o ese?.

La verdad que nos lo pasamos muy bien la pena que solo dedicamos una sola clase y no se pudo ver todos los video, como el nuestro ya que nos hacia mucha ilusión tanto a mis compañeras del grupo como a mi, pero bueno nos llevamos la experiencia que fue muy bonita e incluso una buena idea para trabajar con los niños/as.

En colaboración de sus familias se les puede dar un sentimiento, emoción y que nos hagan un albúm de fotos expresando cada familia lo que crea o sienta ayudandose del pequeño o la pequeña. Creo que se mejoraria mucho la relación entre niño/a- familia y escuela.

A continuación adjunto el video de nuestras fotos de intriga, ya que le dimos muchos efectos después y le pusimos música.

[]